Efektivitas Brain Gym (Senam Otak) Terhadap Tingkat Konsentrasi Siswa Dalam Kegiatan Penyuluhan PHBS Di Sdn Aengsareh 3

Pendahuluan: Kegiatan penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa sekolah dasar memerlukan tingkat konsentrasi yang baik agar pesan kesehatan dapat diterima secara optimal. Namun, pada praktiknya siswa sering mengalami penurunan konsentrasi sehingga mudah terdistraksi selama kegiatan berlangsung. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan konsentrasi adalah Brain Gym (senam otak). Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Brain Gym terhadap tingkat konsentrasi siswa dalam kegiatan penyuluhan PHBS di SDN Aengsareh 3 Kabupaten Sampang. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-
experimental rancangan one group pretest–posttest design. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V dan VI di SDN Aengsareh 3 Kabupaten Sampang sebanyak 25 siswa dengan teknik total sampling. Tingkat konsentrasi diukur menggunakan instrumen Army Alpha Intelligence Test (AAIT) sebelum dan sesudah intervensi Brain Gym. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi sebagian besar siswa memiliki
tingkat konsentrasi sedang sebanyak 18 siswa (72%), konsentrasi tinggi 6 siswa (24%), dan rendah 1 siswa (4%). Setelah diberikan intervensi Brain Gym, sebagian besar siswa berada pada kategori konsentrasi tinggi sebanyak 20 siswa (80%), sangat tinggi 4 siswa (16%), dan sedang 1 siswa (4%). Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value sebesar 0,01 (p < 0,05).
Kesimpulan: Brain Gym terbukti efektif dalam meningkatkan tingkat konsentrasi siswa dalam kegiatan penyuluhan PHBS di SDN Aengsareh 3 Kabupaten Sampang.
Kata Kunci : Brain Gym, Konsentrasi, PHBS, Siswa Sekolah Dasar