HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH PAUD UMMUL QURO AS-SUYUTI DI DESA PLAKPAK PAMEKASAN

Pendahuluan: Penggunaan gadget yang berlebihan dapat mengganggu
perkembangan anak usia prasekolah. Perkembangan emosi evaluatif yang disadari
rasa bangga, malu, danrasa bersalah. Berbagai masalah perkembangan anak,
seperti keterlambatan motorik, bahasa, dan perilaku sosial dalam beberapa tahun
terakhir ini semakin meningkat. Tujuan: Untuk menganalisis hubungan
penggunaan gadget dengan perkembangan pada Anak Usia Prasekolah PAUD
Ummul Quro As-Suyuti di Desa Plakpak Pamekasan. Metode: Penelitian ini
merupakan jenis penelitian analitik cross sectional. Populasi dan sampelnya
adalah seluruh orang tua yang mempunyai anak PAUD Ummul Quro As-Suyuti di
Desa Plakpak Pamekasan usia 3-4 tahun sejumlah 23 anak, dengan teknik
sampling total sampling. Variabel independen adalah penggunaan gadget
menggunakan kuesioner (ringan, sedang dan berat) dan variavel dependen yaitu
perkembangan anak menggunakan KSP (normal, meragukan dan menyimpang).
Data diolah dan dianalisis dengan uji Spearman Rho. Hasil: Hasil Uji Spearman
Rho diperoleh hasil nilai p=0,033 < α=0,05, artinya ada hubungan antara
Penggunaan Gadget dengan Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah.
Kesimpulan: adanya hubungan ini, anak dalam keluarga diaktifkan untuk
berinteraksi dengan orang tua, dan lingkungan sekitar, sehingga ada waktu yang
diatur dalam penggunaan gadget dan stimulasi perkembangannya. Peran perawat
diharapkan memberikan edukasi penggunaan gadget yang bijkasana dan seimbang
dengan stimulsasinya.
Kata kunci: Penggunaan Gadget, Perkembangan Anak