Pengaruh Permainan Edukatif Ular Tangga Jumbo terhadap Perkembangan Anak Usia Prasekolah di RA Al-Hidayah

Pendahuluan: Perkembangan anak usia prasekolah (3–6 tahun) merupakan
masa emas (golden age) yang sangat menentukan kemampuan anak pada
tahap kehidupan selanjutnya. Kurangnya stimulasi yang tepat dari lingkungan
keluarga maupun sekolah dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan
di berbagai aspek, seperti motorik, bahasa, sosial, dan kognitif. Salah satu
bentuk stimulasi yang dapat diberikan melalui permainan edukatif seperti
ular tangga jumbo. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh permainan edukatif
ular tangga jumbo terhadap perkembangan anak usia prasekolah di RA Al-
Hidayah. Metode: penelitian ini menggunakan desai pre-eksperimental
dengan pendekatan one group pre-test and post-test design. Teknik
pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah responden
sebanyak 15 orang. Instrument penelitian menggunakan lembar observasi
KPSP. Data di analisis melalui proses editing, scoring, coding, tabulating, dan
diuji menggunakan Wilcoxon Signe Rank Test. Hasil: Hasil uji statistik
menggunakan Wilcoxon Signe Rank Test menunjukkan nilai signifikan
sebesar 0,001 (P<0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan
antara skor pre-test dan post-test. Hal ini menunjukkan bahwa intervensi yang
diberikan berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan perkembangan
anak. Kesimpulan : Hasil analisis menunjukkan bahwa permainan edukatif
ular tangga jumbo berpengaruh signifikan terhadap peningkatan
perkembangan pada anak usia prasekolah setelah diberikan intervensi.
Temuan ini mendungkung penggunaan permainan edukatif sebagai strategi
efektif untuk menstimulasi aspek perkembangan selama proses tumbuh
kembang anak.
Kata Kunci : anak prasekolah, perkembangan anak, permainan edukatif,
ular tangga jumbo