Peran Guru dalam Mencegah Bullying pada Anak di MIN 1 Pamekasan dan SDN Konang 2 Pamekasan

Pendahuluan: Banyaknya kasus bullying yang terjadi dan banyaknya guru yang bersikap tak acuh terhadap bullying yang terjadi di sekolah. Selain guru, banyak juga orang tua yang tidak sepenuhnya menyadari dampak bullying terhadap anak-anak mereka dan pentingnya peran mereka dalam pencegahan bullying. Tujuan: Untuk mengidentifikasi peran guru dalam mencegah bullying di MIN 1 Pamekasan dan SDN Konang 2 Pamekasan. Metode: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan metode total sampling sebanyak 17 orang yang menjadi wali kelas di MIN 1 Pamekasan dan SDN Konang 2 Pamekasan. Pengumpulan data menggunakan kesioner close ended tipe dikotomi question dan dianalisis secara deskriptif (prosentase). Hasilnya disajikan dalam bentuk tabel dan dinarasikan. Hasil: Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar responden berdasarkan peran guru dalam mencegah bullying berada dalam kategori cukup (52.94%). Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian ini, didapatkan bahwa peran guru dalam mencegah bullying dalam kategori cukup. Namun, perlu ditingkatkan kembali peran dan kolaborasi antara guru dan orang tua.