Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kepribadian Siswa MI Nurul Hikmah Lenteng Proppo Pamekasan

ABSTRAK
Pendahuluan: Penggunaan gadget harus dibatasi sesuai usia. Kurangnya pengawasan orang tua membuat anak sering menggunakan gadget secara berlebihan sehingga dapat mempengaruhi emosi, perilaku dan fungsi otak anak. Anak bisa menjadi pemarah, apatis, dan sulit lepas dari gadget karena menganggap gadget sebagai temannya. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan kepribadian siswa MI Nurul Hikmah Lenteng Proppo Pamekasan. Metode: Penelitian ini menggunakan analitik korelasi dengan uji statistik rank spearman. Populasi penelitian ini sebanyak 85 siswa dengan sample sebanyak 42 siswa MI Nurul Hikmah kelas 4, 5, dan 6 diambil menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan 2 variabel, variabel independen yaitu penggunaan gadget menggunakan instrumen closed-ended questions dan dependen yaitu kepribadian siswa menggunakan instrumen multiple choice, kemudian data diolah dengan proses editing, coding, scoring, tabulating, dan enterpretating. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (sig. 2 tailed) sebesar 0,517 >0,05, dengan nilai kofisien korelasi (spearman’s rho) sebesar 0,103. Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan antara penggunaan gadget dengan kepribadian siswa MI Nurul Hikmah Lenteng Proppo Pamekasan sehingga penggunaan gadget secara berlebihan tidak bisa dijadikan faktor utama penyebab adanya perubahan kepribadian pada siswa, terdapat faktor lain yang mempengaruhi kepribadian siswa.
Kata Kunci: Gadget, Kepribadian, Siswa.